La Secundaria vivida. Estudio narrativo sobre experiencias masculinas de fracaso escolar

dc.contributor.advisor	Blanco-García, Nieves
dc.contributor.author	Sierra-Nieto, José Eduardo
dc.date.accessioned	2013-12-04T13:31:32Z
dc.date.available	2013-12-04T13:31:32Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10630/6739
dc.description.abstract	El estudio plantea una indagación con relatos de vida junto a tres estudiantes varones adolescentes que arrastran una trayectoria académica de fracaso y cursan un PCPI. El propósito del estudio consiste en articular un proceso investigativo que permitan ampliar la comprensión acerca del fracaso escolar como experiencia vivida, atendiendo a sus resonancias subjetivas en cuanto a la relación con el saber y la construcción de las identidades masculinas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Málaga, Servicio de Publicaciones	es_ES
dc.subject	Fracaso escolar - Tesis doctorales	es_ES
dc.subject.other	Educación Secundaria	es_ES
dc.subject.other	Coeducación	es_ES
dc.subject.other	Masculinidades	es_ES
dc.subject.other	Pedagogía	es_ES
dc.subject.other	Tesis Doctoral	es_ES
dc.title	La Secundaria vivida. Estudio narrativo sobre experiencias masculinas de fracaso escolar	es_ES
dc.type	doctoral thesis	es_ES
dc.centro	Facultad de Ciencias de la Educación	es_ES
dc.departamento	Didáctica y Organización Educativa
dc.rights.accessRights	open access