La innovación juega un papel crucial en la sociedad actual, en todos los ámbitos y especialmente en la Educación. En este trabajo se analizan los avances en la investigación sobre la innovación en el ámbito educativo, circunscribiendo su estudio a su aplicación en el área de Comunicación.
El objetivo es, por tanto, describir el estado de la cuestión de la investigación en innovación educativa y con especial atención, en el área de la comunicación. Para poder realizar este trabajo se utiliza como muestra todos los artículos de investigación (papers) publicados en Web of Science en materia de innovación y educación, dentro del ámbito de la Comunicación. La metodología empleada responde a un estudio mixto, en el que se define una muestra de 173 artículos, a los que se aplica tanto un análisis bibliométrico de corte cuantitativo, como un análisis de contenido cualitativo.
Los resultados de la investigación arrojan como conclusión, en primer lugar, el interés creciente de la comunidad académica por avanzar en el estudio de esta línea, así como aquellas áreas temáticas entorno a las cuáles se han focalizado gran parte de la investigación.
Por último, con respecto a la evolución (periodo 1997-2022), se confirma, asimismo, que el interés por esta temática ha ido en aumento, alcanzando en 2020 la mayor cota, a lo que le ha seguido un ligero descenso en los dos años posteriores. Esto obedece al incremento de la investigación sobre innovación docente durante el periodo de Covid-19.
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