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O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas
dc.contributor.author | Quadros-Flores, Paula Maria | |
dc.contributor.author | Mascarenhas, Daniela | |
dc.contributor.author | Machado, Manuela | |
dc.date.accessioned | 2021-11-05T13:13:30Z | |
dc.date.available | 2021-11-05T13:13:30Z | |
dc.date.issued | 2020 | |
dc.identifier.citation | Quadros-Flores, P. M., Mascarenhas, D., & Machado, M. (2020). O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas. Revista Practicum, 5(2), 47-64. https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10227 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/23152 | |
dc.description.abstract | Estudos revelam que os estudantes portugueses apresentam dificuldades na resolução de problemas. Este estudo, desenvolvido com alunos do 4º ano, teve como objetivo promover melhoria na resolução de problemas envolvendo a operação divisão. Desenharam-se três objetivos específicos: analisar a influência do método de Polya na resolução de problemas; perceber a abordagem da gamificação na motivação e envolvimento dos alunos; compreender o efeito de recursos tecnológicos digitais no processo de aprendizagem. Seguindo metodologia de investigação-ação e abordagem mista, utilizaram-se os instrumentos de recolha de dados: observação participante, diário do projeto, aplicação de um teste antes (pré-teste) e depois (pós-teste) das situações formativas. A aplicação do método de Polya ajudou a melhor compreender e organizar o problema, fomentando autonomia na resolução do mesmo; o recurso à gamificação estimulou o entusiasmo e o desejo dos estudantes atingirem os seus objetivos; os recursos digitais, como avatares, facilitou a articulação curricular e capacidades de colaboração | es_ES |
dc.language.iso | por | es_ES |
dc.publisher | Universidad de Málaga | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | * |
dc.subject | Enseñanza superior - Portugal | es_ES |
dc.subject | Innovación tecnológica | es_ES |
dc.subject | Polya, Método de | es_ES |
dc.subject.other | Resolução de problemas | es_ES |
dc.subject.other | Método de Polya | es_ES |
dc.subject.other | Gamificação | es_ES |
dc.subject.other | Renovação metodológica | es_ES |
dc.subject.other | Recursos digitais | es_ES |
dc.title | O método de Polya e a Gamificação como estratégias na resolução de problemas | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v5i2.10227 | |
dc.rights.cc | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | * |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |