Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga
Palabras clave
Educación inclusiva; Exclusión social; Justicia social; Discriminación en la enseñanza; Equidad (Derecho)
Resumen
Esta Historia mínima se dirige a los Nadie, a quienes no han sido escuchados y reconocidos de forma sistemática. Es preciso tomar conciencia de ello para poder promover una praxis educativa para la transformación y la emancipación.
