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    Uso de Instagram como herramienta de debate y aprendizaje

    • Autor
      Ruiz-San-Miguel, Francisco JavierAutoridad Universidad de Málaga; Ruiz Gómez, Lorea Ariadna; Hinojosa-Becerra, MónicaAutoridad Universidad de Málaga; Maldonado-Espinosa, Mónica
    • Fecha
      2020-07-15
    • Editorial/Editor
      Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE)
    • Palabras clave
      Enseñanza - Innovaciones; Redes sociales en Internet; Aplicaciones para móviles
    • Resumen
      El proyecto de innovación docente “Simbiosis de aprendizaje formal e informal. El uso de la red social Instagram, como herramienta innovadora de debate y aprendizaje móvil colaborativo” pretende reforzar el desarrollo de determinadas competencias y habilidades entre el alumnado de diferentes asignaturas de distintas universidades, a través del fomento de la creatividad, el manejo de TIC como medio para el estudio, la difusión y el conocimiento de diferentes lenguajes visuales, teorías y técnicas, para comprender como actúan en la construcción del pensamiento. A través de Instagram el proyecto está introduciendo nuevos sistemas de trabajo y estudio para el alumnado, implicando el conocimiento de TIC y la aplicación de dinámicas de difusión a través de Instagram. Se fomenta el discurso, la creación, la reflexión, el análisis, la retroalimentación y la defensa de las ideas.
    • URI
      https://hdl.handle.net/10630/19673
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    REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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