ListarMárgenes. Revista de Educación de la Universidad de Málaga por tema "Lesson Study"

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Nuevos retos en la formación del profesorado. Lesson Study: acompañar la enseñanza y la investigación

Soto-Gómez, Encarnación; Servan-Núñez, María José; Peña-Trapero, Noemí; Pérez-Gómez, Ángel Ignacio (Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2019)

Este artículo, pretende reflejar las reflexiones, experiencias e investigaciones de un grupo de investigación de la Universidad de Málaga en relación con las Lesson Study (LS): un proceso de investigación y acción cooperativa. ...