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La comprensión lingüística en estudiantes españoles sordos de Educación Primaria
| dc.contributor.author | Linero-Zamorano, María José | |
| dc.contributor.author | González-Jerez, Marina | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-05T08:21:43Z | |
| dc.date.available | 2019-12-05T08:21:43Z | |
| dc.date.created | 2019 | |
| dc.date.issued | 2019-12-05 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10630/18978 | |
| dc.description.abstract | Los avances en las nuevas tecnologías auditivas (audífonos digitales e implantes cocleares) han generado unas expectativas muy altas sobre el desarrollo y el aprendizaje de los niños sordos. Sin embargo, poco se ha estudiado todavía sobre los niveles de lenguaje que tiene la generación actual de estudiantes sordos. Se ha valorado, empleando test estandarizados, el nivel de comprensión de vocabulario y de gramática de 46 estudiantes españoles sordos de educación primaria que emplean audífonos o implante coclear. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Niños sordos - Educación | en_US |
| dc.subject.other | Comprensión lingüística | en_US |
| dc.subject.other | Sordera | en_US |
| dc.subject.other | Educación Primaria | en_US |
| dc.title | La comprensión lingüística en estudiantes españoles sordos de Educación Primaria | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | en_US |
| dc.centro | Facultad de Psicología y Logopedia | en_US |
| dc.relation.eventtitle | II Congreso Internacional "Lenguaje escrito y sordera". Enfoques teóricos y derivaciones prácticas. 20 años después" | en_US |
| dc.relation.eventplace | Salamanca (España) | en_US |
| dc.relation.eventdate | 21 al 23 de noviembre de 2019 | en_US |