El desarrollo de la materia Economía de la Educación en el grado de Pedagogía (Universidad
de Málaga) supone el telón de fondo sobre el que se reflexiona en este texto.
En él se expone el sentido con el que se ha conducido la asignatura, haciendo hincapié
en la importancia de comprometer ética y políticamente la formación de las pedagogas
y los pedagogos en relación con las implicaciones ecológicas, materiales y subjetivas del
modelo de progreso neoliberal.
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