Esta pequeña obra tiene dos partes que pretende ser la cara y la cruz de la investigación sobre las variables organizativas de la escuela. En la primera, se recogen algunas aportaciones teóricas (inéditas o ya publicadas) y en la segunda se exponen las reflexiones surgidas de algunos hechos de la organización escolar, correspondientes al curso académico 1989-1990, en cuarto año de Ciencias de la Educación en la Universidad de Málaga
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