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      • Exclusión e inclusión de un barrio marginado: experiencias educativas para la mejora socioeducativa 

        Bernedo-Muñoz, Isabel MaríaAutoridad Universidad de Málaga; Juárez-Pérez-Cea, JesúsAutoridad Universidad de Málaga; Lino Carmona, Rosa; Molina-Cuesta, LorenaAutoridad Universidad de Málaga (2018-06-28)
        En Málaga (España), la barriada de Los Asperones fue creada en 1987 por las administraciones públicas con un carácter provisional de 5 años para reubicar a familias que vivían en infraviviendas en barrios de Málaga. Para ...
      • Situación educativa y sociolaboral de familias en exclusión social en Málaga 

        Bernedo-Muñoz, Isabel MaríaAutoridad Universidad de Málaga; Lino Carmona, Rosa; Ruiz-Román, CristóbalAutoridad Universidad de Málaga; Juárez-Pérez-Cea, JesúsAutoridad Universidad de Málaga (Dykinson, 2019-12-20)
        El Informe de Cáritas Europa (Leahy, Healy, y Murphy, 2014) y el barómetro de la infancia pobre (Save the Children, 2017) pone de manifiesto que España es el segundo país europeo con mayor tasa de pobreza. Teniendo en ...
      • Trabajo en red, resiliencia comunitaria y acción educativa en contextos excluidos 

        Bernedo-Muñoz, Isabel MaríaAutoridad Universidad de Málaga; Cuesta-Molina, Lorena; Lino Carmona, Rosa; Juárez-Pérez-Cea, JesúsAutoridad Universidad de Málaga; Ruiz-Román, CristóbalAutoridad Universidad de Málaga (2017-12-19)
        La presente comunicación tiene como objetivo mostrar algunas evidencias y experiencias que corroboran que la acción socioeducativa y comunitaria en red es crucial para resistir y revertir la exclusión social que sufren ...
        REPOSITORIO INSTITUCIONAL UNIVERSIDAD DE MÁLAGA
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